Top Donwloads - soft, warez

ОБГРУНТУВАННЯ МЕТОДИКИ ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДЛЯ ДІТЕЙ 6 РОКІВ З ПРІОРИТЕТНИМ ВИКОРИСТАННЯМ ВПРАВ ОЗДОРОВЧОЇ СПРЯМОВАНОСТІ ТА ЕЛЕМЕНТІВ ТЕНІСУ 

Молодший шкільний вік – найбільш відповідальний період у процесі формування фізичної культури дитини.
Заняття фізичними вправами позитивно впливають на розвиток пам’яті, мислення, уваги, удосконалення фізичних якостей, збільшують і урізноманітнюють фізичні можливості дитини.
Мета дослідження:
обгрунтувати зміст уроків фізичної культури для дітей 6 років з  пріоритетним використанням вправ оздоровчої спрямованості та елементів тенісу для підвищення рівня фізичної підготовленості та соматичного здоров’я дитини.

Завдання:

* Оцінити фізичну підготовленість, стан захворюваності та соматичне здоров’я дітей 6 років.
* Розробити методику проведення уроків фізичної культури для дітей 6 років з пріоритетним використанням вправ оздоровчої спрямованості та  елементів тенісу.
Педагогічні положення експериментальної методики
* Комплексний підхід до  розвитку фізичних якостей.
* Раціональна побудова комплексних вправ оздоровчої спрямованості та вправ з елементами тенісу, які дозволяють всебічно впливати на розвиток організму дитини.
* Використання ігрового методу та вправ імітаційного характеру на заняттях.
* Тісний зв’язок шкільної програми з фізичної культури  та експериментальної програми, в якій використовуємо вправи оздоровчої спрямованості та елементи тенісу на уроці для 6 – річних дітей.

Здоров’я дітей може бути розглянуте як динамічний і функціональний стан, як показник ефективності їхньої щоденної життєдіяльності
Рис. 1 Динаміка росту пропущених днів досліджувальних дітей щомісячно на протязі всього навчального року
Експеримнетальна структура уроку з вправами оздоровчої спрямованості та елементами тенісу

Підготовча частина

1) загально-розвиваючі вправи з муляжними або тенісними м’ячами
 - підкидання та ловля м’яча;
 - підкидання та ловля м’яча з хлопками, поворотами, із-за спини однією та двома руками.
 
2) загально-розвиваючі вправи з гантелями,  пушками, гімнастичними палицями.

Основна частина

1. Елементи програмного матеріалу (в залежності від семестру) в поєднанні з елементами тенісу.
2. Спеціальні вправи з тенісним м’ячем та ракеткою.
3. Вправи з великим м’ячем.
4. Метання муляжного м’яча в ціль.

Заключна частина

1. Ігри  та естафети з м’ячем.
2. Вправи для відновлення організму.
При побудові методики в експериментальній групі ми застосовували вправи, які нівелювали однобічність розвитку, пов'язані із специфікою гри в теніс.
У результатах тесту “динамометрія” в експериментальній групі більш великий приріст мали завдяки методиці. Тому, що на уроках фізичної культури використовувалися вправи з ракеткою та м’ячем.
Рис. 2 Динаміка росту кистьової динамометрії правої та лівої руки у хлопців та дівчат до і після експерименту в контрольній та експериментальній групах.
Стан фізичної підготовки дуже важливий в досліджуваному віці, тому що в цей віковий період закладається фундамент розвитку всіх фізичних якостей. Заняття мали цільову спрямованість і індивідуальний підхід, ставили на перше місце за мету придбання та закріплення технічних і тактичних умінь і навичок.

Наукова новизна:

* Отримані нові дані про взаємозв’язок і взаємодію основних компонентів педагогічного впливу спрямованих на розвиток фізичних якостей та оволодіння елементами тенісу, які доповняють теоретичну концепцію поєднаного навчання і розвитку дітей з урахуванням їх віку.
* Визначена методика навчання елементів тенісу і розвитку фізичних якостей у 6 - річних дітей.
* Виявлення педагогічних умов, необхідних для забезпечення ефективності уроків фізичної культури з 6 - річними дітьми з пріоритетним використанням вправ оздоровчої спрямованості та елементів тенісу.
* Визначення рівнів фізичного навантаження для 6 - річних дітей на уроках фізичної культури з використанням елементів тенісу.

ВИСНОВКИ

1. Методика проведення уроків фізичної культури з використанням вправ оздоровчої спрямованості та елементів тенісу з дітьми 6-річного віку передбачає: використання засобів розвитку фізичних якостей, необхідних для виконання технічних елементів; комплексне використання оздоровчих вправ на уроці; навчання елементів тенісу.
2. Експериментальна програма передбачає використання вправ, спрямованих на розвиток усіх груп м’язів з урахуванням вікових особливостей з метою гармонійного розвитку дитини.
3. Таким чином, отримані результати свідчать про ефективність розробленої нами методики проведення уроків фізичної культури для дітей 6 років з пріоритетним використанням вправ оздоровчої спрямованості та елементів тенісу.

Навчально виховний комплекс № 111 „спеціалізована природно – математична школа – дошкільний навчальний заклад” Вчитель фізичної культури Шуба Людмила Вікторівна

ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ, ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ І СПОРТ: АНАЛІЗ СОЦІАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ

качати презентацію